少儿编程教育新创意,没有电的编程课,你听过吗?

计算机教育一直都是我国素质教育中的一部分,如今少儿编程大热,国内新政策的要求和家长对孩子的高期待,给孩子创造了许多学习计算机技能的机会。

以往我们看到的计算机课多是这样的:

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国外某些地方却这样上计算机编程课:

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这是国外中小学教育中正流行的不插电计算机思维课程

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不插电的计算机科学(Computer ScienceUnplugged)是指通过有趣的游戏、谜题来让学生理解计算机科学的概念,提高学生对计算机科学的兴趣,达到不用打开计算机就可以很好的理解计算科学的概念。

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不插电的计算机科学教学活动是由新西兰的 Tim Bell,Ian H.Written 和 Mike Fellows 三位老师发起,他们根据自己的教学经验,设计了丰富的不插电教学活动案例集,这些教学活动需要学生亲自参与、体验,虽然不用打开计算机,却让学生更直观的理解了计算机科学的概念,更重要的是提升了学生的思维能力。不插电的计算机科学已在全世界范围得到应用,具有特色的新颖案例不断充实进来。这种“玩中学,做中学”(learningbyplaying,learningbydoing)的信息技术学习方法目前在全世界已经产生了巨大的影响。


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课堂上关掉计算机,让学生离开座位,参与游戏中,可以令他们更好的理解计算机科学概念的产生、原理和过程 , 了解计算机科学家设计计算机各个技术的多元化思想和方法。没有了计算机中其他软件的干扰,学生们听课的注意力反而更集中了。亲自参与到计算机思维游戏中,深入思考活动中蕴含的计算机科学知识替代了简单的软件操作,让计算机课更有意义。

不插电的计算机科学课到底是什么样子?我们不妨看看下面的例子。

比如我们要教学生理解什么是二进制数字转换规律?“不插电的计算机科学”是通过多人游戏的形式,让学生理解这个概念。

首先,准备好5张卡片,卡片上分别写下数字1、2、4、8、16,即从2的零次方到4次方。规定卡片上 有数字的正面代表1,没有数字的反面代表0。



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准备好后,由5位学生各持一张卡片站在讲台上,按降序排好。其他同学可以任意说出一个数字(当然是2的5次方以内),台上的5位学生必须快速心算,还要互相合作,把正确的数字翻转过来才能取胜。

虽然卡片是按照十进制计算的,但只要把卡片最终的正反面位置确定,按正面为1、反面为0连接起来,就会得到相应的二进制数字。参与到游戏中后,孩子们互相配合,在短时间内快速思考,不仅会制造很惊喜的结果,还会牢牢记住二进制的原理。

计算机科学中的编程课也可以这样不插电,在课堂上利用活动,提升学生的参与感,让学生立体的感受编程背后的原理,对抽象的编程语言和计算逻辑产生更为深刻的理解。


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慧编程第四期公益课推出《如何设计“不插电”编程课》,邀请智慧河国际教育中拥有丰富教学经验的聂小清老师为大家分享少儿编程课设计中自己的一些思考。

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智慧河:

智慧河国际教育,专注青少年STEAM(S科学、T技术、E工程、A艺术、M数学)教育。传播美国优质科技高中教育理念,提供专业STEAM 课程、教学设备、高端STEAM学术夏令营、国际竞赛等服务。


课程大纲:

1.设计不插电教学活动的契机:一堂课的核心问题

2.高科技课堂中的不插电混搭:成功与失败的尝试

3.最重要的不插电活动:高质量的陪伴


参与方式:

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课程时间:

2018年8月22日,晚8点


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